Hvem deltar på Prosesslederstudiet?
Publisert:
Mange spør oss hvem Prosesslederstudiet passer for. For å få et bedre svar på dette har vi tidligere analysert deltakere som har gjennomført studiet i perioden 2018–2024.
Analysen omfattet et utvalg på 2 063 deltakere, med flere forskjellige stillingstitler. Ved å slå sammen alle de ulike rollene inn i større kategorier ser vi at den største gruppen er ledere, som utgjør 42 prosent av deltakerne. Den nest største gruppen er rådgivere og seniorrådgivere, som utgjør 31 prosent. Til sammen står disse to gruppene for over 70 prosent av deltakerne på studiet. Deretter følger prosjektledere (8 prosent), HR-medarbeidere (5 prosent), koordinatorer (3 prosent) og ulike fagspesialister (3 prosent).
Dette forteller oss at Prosesslederstudiet brukes av personer som har ansvar for å få mennesker til å samarbeide godt og å skape resultater sammen. Selv om deltakerne har ulike stillingstitler, står de ofte overfor mange av de samme utfordringene, der det brukes både inn i lederrollen med personer de har hierarkisk ansvar for, samt inn mot samarbeid på tvers der man er avhengig av å lede for å få til godt samarbeid uten å skulle belage seg på hierarkiske strukturer. Ledere skal f.eks. skape retning og involvering i egne team og organisasjoner. Rådgivere skal f.eks. støtte utviklingsarbeid, medvirkningsprosesser, og bidra til å gjennomføre endringer. Prosjektledere skal samle ulike aktører rundt felles mål. HR-medarbeidere og fagspesialister skal for eksempel legge til rette for læring, utvikling og samarbeid. Felles for alle er behovet for å lede gode møter, prosesser og å få til god samhandling.Det kan skje i alt fra strategiprosesser og utviklingsprosjekter til workshops, møter og tverrfaglige samarbeid.
Analysen viser også at deltakerne kommer fra et bredt spekter av virksomheter i både offentlig, privat og ideell sektor. Kommuner og fylkeskommuner utgjør en betydelig del av deltakergrunnlaget, men vi finner også deltakere fra statlige virksomheter, helseforetak, utdanningsinstitusjoner og andre organisasjoner.
Prosesslederstudiet er derfor ikke rettet mot én bestemt yrkesgruppe, men for personer som skal og er avhengig av å skape utvikling og resultater sammen med andre, enten de er ledere, rådgivere, prosjektledere, fagspesialister, eller andre.
Når vi ser på hvem som faktisk deltar, ser vi at de som deltar ønsker å bli tryggere i rollen, bedre til å involvere, samarbeide og lede prosesser som skaper resultater sammen.
Skrevet av Lars Vegheim Haraldsen, PhD-kandidat og rådgiver i Lent
Artikler
Innsikt og refleksjoner fra deltakere på Prosesslederstudiet
Våren 2024 har vi i Lent hatt et samarbeid med masterstudenter i Arbeids- og Organisasjonspsykologi ved Universitetet i Oslo. Studentene har gjennomført et omfattende prosjektarbeid, der de har anvendt relevant teori og forskningsmetodikk for å gjennomgå og analysere tilbakemeldinger fra ca. 900 tidligere deltakere på Prosesslederstudiet 1 og 2. Dette har gitt oss innsikt i tidligere deltakeres refleksjoner rundt kurset og hva de opplever at prosesslederkompetanse bidrar til å skape ute i arbeidslivet. Her gir vi en oppsummering av studentenes rapport. Rapporten i sin helhet finner du i bunn av artikkelen.
Evaluering av effekt Prosesslederstudiet
Vi i Lent er opptatt av at de ferdighetene vi trener ledere, prosjektledere, rådgivere og andre i skal bidra til å skape en positiv effekt der ute i organisasjonene vi jobber med. Dokumentasjon på det har vi samlet inn gjennom to stk større evalueringer fra Prosesslederstudiet: (1) en som tar for seg evalueringsskjemaer og refleksjonsnotater fra deltakere fra 2019-2023, og (2) en evaluering av effekt med før-/ettermåling fra syv ulike kull gjennom 2024.
Kunstig intelligens i prosessarbeid: Når og hvordan er det klokt å bruke det?
Skrevet av Anna Kjærnes, prosessleder i Lent, styreleder på Abildsø nærmiljøsenter. Kunstig intelligens (KI) tok verden med storm, plutselig ble mange oppgaver løst på et sekund. Hvordan kan vi utnytte mulighetene som KI gir innenfor prosessledelse? Når er det lurt å få hjelp av KI og hvordan bruke det i praksis?
